自從走上職教崗位的她積極開展實訓教學課題研究，探索新的教學方法，推廣焊接新技術(shù)、新工藝。在實訓教學中以社會需求及市場發(fā)展為導向制定實訓教學計劃，合理安排學生實習課題與實習周次，重點培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。理論聯(lián)系實際、言傳身教，把自己在企業(yè)一線焊接工作的經(jīng)驗傳授給學生，實現(xiàn)學生畢業(yè)后與企業(yè)無縫對接。她帶領(lǐng)工作室成員指導的學生在國家級技能大賽獲獎及榮譽10人次，省級以上技能大賽獲獎及榮譽46人次。先后培養(yǎng)出“全國青年崗位能手”趙福升；“酒鋼金牌工人”、“嘉峪關(guān)市第三屆雄關(guān)好人”李輝；“甘肅省技術(shù)標兵”、“酒鋼工匠”、“酒鋼金牌工人”、“全國青年崗位能手”楊海東。在2018年舉辦的第九屆全國鋼鐵行業(yè)職業(yè)技能競賽中，培養(yǎng)的本次參賽選手張志銀獲得“全國鋼鐵行業(yè)技術(shù)能手”，她本人也因此獲得全國鋼鐵行業(yè)職業(yè)技能競賽“優(yōu)秀教練”稱號。2020年學生在中華人民共和國第一屆職業(yè)技能競賽中獲得優(yōu)勝獎1人次，第46屆世界技能大賽中國選拔賽中獲得優(yōu)勝獎1人次，刷新了甘肅省近年來最好的成績。

2014年獲批成立了國家級“呂杰技能大師工作室”，工作室成自立以來，以“跟蹤焊接科技前沿、引領(lǐng)焊接技術(shù)進步”為宗旨，工作室整合了社會資源，以服務(wù)企業(yè)、服務(wù)社會為宗旨，將原來“單打獨斗”的能工巧匠相結(jié)合，各取所長，人盡其才，并總結(jié)了一套科學的焊接技能人才培養(yǎng)方案：以“工學結(jié)合“為切入點，總結(jié)出了以任務(wù)驅(qū)動、項目導向、頂崗實習為教學手段的人才培養(yǎng)方案，進行高技能人才培養(yǎng)。以技術(shù)傳承、教學改革、技術(shù)推廣、技術(shù)服務(wù)為主要內(nèi)容，在提升專業(yè)技能、培養(yǎng)復合型高技能人才、解決重大技術(shù)難題、發(fā)揮引領(lǐng)示范作用等方面取得了較好成績。

她在長期的一線工作中，掌握了精湛的焊接技能，解決了企業(yè)和國防有關(guān)的一系列焊接技術(shù)難題。曾成功解決了酒鋼煉鐵2#高爐水冷壁銅與鋼異種金屬焊接難題，提前7小時完成系統(tǒng)檢修任務(wù)，為公司創(chuàng)效60多萬元，同時也填補了酒鋼公司焊接領(lǐng)域中銅與鋼異種金屬焊接的空白；解決了不銹鋼公司磨床底座開裂的焊接難題，節(jié)約輥頸支架采購費用近100萬元；解決了翼鋼公司1#高爐4帶12#冷卻壁進水管管根漏水的焊接難題，為高爐整體年修贏得了時間；解決了耐材公司1000噸龍門式摩擦壓力機底座支柱斷裂的焊接難題，節(jié)約設(shè)備成本500萬元。

2015年至今工作室面向企業(yè)征集焊接領(lǐng)域技術(shù)難題，服務(wù)企業(yè)服務(wù)社會，解決了碳鋼薄板廠罩式爐內(nèi)襯焊補反復開裂的焊接難題；解決了酒鋼西部重工電爐泄露問題；酒鋼新建項目宏匯煤制氣脫硫塔不銹鋼復合板焊接工藝過程中出現(xiàn)的母材嚴重腐蝕問題；修復了酒鋼焦化廠干熄焦60噸天車卷筒裂縫……為酒鋼公司節(jié)約設(shè)備成本近千萬元。同時為酒鋼碳鋼薄板廠的新鋼種“鋅鋁鎂合金鍍層”鋼板、酒鋼不銹鋼研究所的“2205船板鋼”做焊接工藝研究，為開拓酒鋼品種鋼市場做貢獻。成功試制天津濱海光熱項目中的扭矩管、懸臂、中間法蘭、末端法蘭、中間塔架，產(chǎn)品已掛機運行，為酒鋼公司承攬首批訂單2千2百萬打下良好基礎(chǔ)。在為企業(yè)創(chuàng)造效益，減少成本的同時呂杰時刻堅持“技術(shù)至上，質(zhì)量為本”，在業(yè)界樹立了非常好的口碑。

近年組織工作室成員與在校學生結(jié)成師徒對子30對，共60人。完成焊接專業(yè)技能鑒定1200余人次，培訓焊接特種作業(yè)人員400余人次，學員持《特種設(shè)備作業(yè)人員證》項目近1000項，學員持證率100%，項目合格率98%，均滿足《特種設(shè)備焊接操作人員考核細則》要求。指導培訓學生學員近500人，其中中級工技能鑒定合格率95%，高級工技能鑒定合格率88%，技師、高級技師技能鑒定合格率60%。其所在的培訓班被業(yè)內(nèi)人士稱為“勞模班”。

呂杰大師工作室充分發(fā)揮校企合作紐帶作用，先后與酒鋼西部重工、陜西延長石油化建、酒泉奧凱種子機械公司、新疆天業(yè)集團、新疆信發(fā)集團、中核華興、中建鋼構(gòu)等企業(yè)建立了合作關(guān)系。2020年酒鋼7號高爐進行優(yōu)化升級，施工隊伍來自遼寧、河北、江蘇、青海、甘肅等地，由于全國疫情防控期間，造成80%人員不能按時返崗、施工項目不能按時完工等困難，呂杰帶領(lǐng)師生積極支援酒鋼7號高爐升級改造項目,通過選拔、集中培訓、再評選，梯隊式培養(yǎng)出20名學生，一周的時間完成了1300多道焊口，焊后檢驗合格率100%，通過教學向?qū)嵺`轉(zhuǎn)換，相互促進，為企業(yè)培養(yǎng)實用型人才奠定了基礎(chǔ)。

以校企深度融合、現(xiàn)代學徒制為主要抓手，工作室企業(yè)成員積極參與到學校的專業(yè)建設(shè)中，建立專業(yè)標準和職業(yè)標準聯(lián)動開發(fā)機制。她主持完成院級課題《職業(yè)學校技能大賽發(fā)展及對策研究》,參編《焊接實用修復技術(shù)》手冊，工作室成員近年來發(fā)表論文20余篇 ，申報立項教科研課題10余項，建設(shè)省級精品課2門，開發(fā)課程標準12門，申報專利7項。堅持“產(chǎn)學研”相結(jié)合，將《風力發(fā)電機組塔筒的制造技術(shù)研究》、《轉(zhuǎn)子支架焊材國產(chǎn)化應(yīng)用》、《北京京城新能源直驅(qū)式風力發(fā)電機組定子支撐架制造技術(shù)研》、《國產(chǎn)焊絲應(yīng)用于風力發(fā)電主機部件焊接制造》等科研項目應(yīng)用于實際生產(chǎn)。2018年呂杰主持申報建立“甘肅省焊接技術(shù)應(yīng)用協(xié)同創(chuàng)新中心”，2019年獲批國家級“高等職業(yè)院校焊接應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”。著力在加速科技成果轉(zhuǎn)化上求突破，最大限度地把技術(shù)優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為競爭優(yōu)勢，滿足企業(yè)發(fā)展和職工個人成長成才的需要。

2018年以來呂杰參與了省教育廳組織的“職教改革40年、產(chǎn)教融合育工匠”，省人社廳組織的“技能中國行走進甘肅”等活動；以“弘揚工匠精神”為主題，為省內(nèi)外師生及企業(yè)職工作做報告30余場。同年9月應(yīng)教育部邀請參加了國務(wù)院新聞辦公室舉辦的“與教育改革發(fā)展共成長”為主題的優(yōu)秀教師代表記者見面會，與中外記者暢談改革開放40年職業(yè)教育的發(fā)展變化，講述了作為職教工作者責任和使命：為國家培養(yǎng)技術(shù)技能型人才，培養(yǎng)大國工匠，實現(xiàn)技能興國的夢想。

呂杰大師工作室把創(chuàng)新文化土壤的厚植和職工創(chuàng)新意識的培養(yǎng)作為主要任務(wù)之一，以工作室為基地，組織成員開展技術(shù)創(chuàng)新成果展、技術(shù)攻關(guān)講座、新產(chǎn)品研發(fā)交流等活動，為企業(yè)提質(zhì)增效提供創(chuàng)新動力。近年來先后邀請山東大學博士生導師李亞江教授、全國焊接技能大賽裁判長林杰、中國工程建設(shè)焊接協(xié)會常務(wù)副會長劉景鳳、秘書長黃長路等焊接專家到工作室做專題技術(shù)交流指導。

2020年3月為響應(yīng)國家“打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)、停課、停工不停學”，人社部隆重推出技能大師線上公益直播課——在技得APP上“大師教你學焊接”。呂杰被邀請與世賽冠軍寧顯海一起為本次線上直播課程講授焊接操作方法。直播課順利按時開播。并且一開始就受到了學員們的一致好評，大家紛紛評論、轉(zhuǎn)發(fā)，課程關(guān)注人數(shù)一度飆升至5730人，為不能復學的學生及不能復工的工人提供了線上學習的機會。

近年來呂杰的事跡受到了社會各界的廣泛關(guān)注，中國青年報等多家媒體對呂杰老師進行了報道，新浪、搜狐、網(wǎng)易等50余家網(wǎng)站刊發(fā)或轉(zhuǎn)載相關(guān)報道。呂杰的事跡在央視《新聞聯(lián)播》也多次報道，央視10套還制作了專題片<名師絕活>進行報道，產(chǎn)生了積極的社會影響。

自參加工作以來，她愛崗敬業(yè)，勤奮鉆研焊接技術(shù)，從事職業(yè)教育后，一直以優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，嚴謹細致地對待工作中每一項任務(wù)，使自己能在工作和生活中起到模范帶頭作用。

自任教以來，她積極開展實訓教學課題研究，探索新的教學方法，推廣焊接新技術(shù)、新工藝。在實訓教學中以社會需求及市場發(fā)展為導向制定實訓教學計劃，并合理安排學生實習課題與實習周次，循序漸進地實施實訓教學計劃，使學生的實訓項目逐步完善，學生更便于掌握操作技能，貼近生產(chǎn)實踐，重點培養(yǎng)應(yīng)用型、技能型人才。并將自己的絕技絕活和參加大賽的成功經(jīng)驗悉心總結(jié)，結(jié)合每一個學生的具體情況，總結(jié)出了一套科學的焊接高技能人才培訓方法：“一個中心，兩個抓手，三個重視，四個環(huán)節(jié)”，即以焊縫質(zhì)量合格為中心，一手抓體能訓練，一手抓心理輔導，同時重視發(fā)現(xiàn)學員技術(shù)特長并總結(jié)推廣、重視有針對性地在培訓過程中因材施教、重視“焊接文化”在枯燥技能訓練過程中的藝術(shù)感染過程，規(guī)范工藝講解環(huán)節(jié)、完美表演示范環(huán)節(jié)、加強巡回指導環(huán)節(jié)、總結(jié)教學反饋環(huán)節(jié)。面對差異性較大的學生，因材施教，共性學生共同培養(yǎng)，個性學生個別培養(yǎng)，提升了培訓效率，縮短了技能達標周期，節(jié)約了實訓成本。

2018年由她主持申報成立的“甘肅省高等職業(yè)院校焊接應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心”于2019年獲批為國家級同創(chuàng)新中心，中心成立以來借助學院焊接專業(yè)的資源優(yōu)勢，以學院焊接工程系、國家級大師工作室《呂杰焊接創(chuàng)新工作室》、甘肅省特種設(shè)備焊工考試中心、嘉峪關(guān)市冶金技術(shù)重點實驗室（焊接檢驗檢測）為依托，緊密結(jié)合地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級的需要，面向?qū)W校、生產(chǎn)企業(yè)、社會大眾提供教學實訓、技能競賽、技能鑒定、技術(shù)服務(wù)、科研攻關(guān)、產(chǎn)品研發(fā)等多種服務(wù)，真正做到跟蹤焊接科技前沿，引領(lǐng)焊接技術(shù)進步。