酷暑當(dāng)前，廣東惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生吐槽該校教室空調(diào)收費(fèi)太高、負(fù)擔(dān)不起的消息，卻在近日引發(fā)廣泛關(guān)注。

據(jù)半島晨報(bào)報(bào)道，該校大教室中央空調(diào)屬于收費(fèi)項(xiàng)目，一節(jié)課收24元。教室墻上貼有付款碼，還有“溫馨提示”：課室空調(diào)自愿繳費(fèi)使用為原則，請同學(xué)們節(jié)約用電，避免資源浪費(fèi)。而在引發(fā)爭議后，校方回應(yīng)稱學(xué)生可以找班主任反饋。

一節(jié)課不到一個(gè)小時(shí)，空調(diào)就要收費(fèi)24元，確實(shí)不便宜。難怪學(xué)生對(duì)學(xué)校這一收費(fèi)項(xiàng)目不滿，因此引發(fā)眾多網(wǎng)友質(zhì)疑也不意外。

不可否認(rèn)，學(xué)校安裝中央空調(diào)需要資金投入，相應(yīng)的電費(fèi)及日常維護(hù)等，也都是剛性支出。不過，既然是算成本賬，校方不妨算得更清楚些，不要在學(xué)校的基本設(shè)施上琢磨如何賺學(xué)生的錢，更不能動(dòng)輒“獅子大開口”。

一間教室里的中央空調(diào)運(yùn)行費(fèi)究竟多少，與當(dāng)?shù)仉妰r(jià)有關(guān)，也與校方如何核算成本有關(guān)。據(jù)披露，該教室的空調(diào)在滿負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)8小時(shí)的情況下，電費(fèi)大致為16.8元，也即每小時(shí)2元左右。這與學(xué)校收取的一節(jié)課24元費(fèi)用，差距未免太大。

2023年8月，廣西百色一名政協(xié)委員、中學(xué)校長提交了一份解決學(xué)校教室空調(diào)電費(fèi)的提案。在這份提案中，按每間教室安裝2臺(tái)3匹空調(diào)計(jì)算，每天使用空調(diào)9個(gè)小時(shí)，電費(fèi)也才31.2元。

按照這一算法，惠州這個(gè)學(xué)院一節(jié)課收取的空調(diào)費(fèi)，都快趕上人家一天的費(fèi)用了。這還能讓學(xué)生們冷靜嗎？也難怪學(xué)生要吐槽“太離譜”。

學(xué)校的教學(xué)、生活設(shè)施當(dāng)然都有成本，但教育不能以逐利為目的。如果學(xué)校利用自己的強(qiáng)勢地位，隨意給這些設(shè)施的使用定出高價(jià)，顯然有違公平公正的教育精神，這也不是對(duì)待學(xué)生的正確姿勢。

如今的夏季天氣越來越炎熱，學(xué)校在教室、宿舍里安裝空調(diào)，已經(jīng)成為改善教學(xué)環(huán)境的重要配套設(shè)施。習(xí)習(xí)冷氣，送來夏日清涼的同時(shí)，也讓學(xué)生們有了一個(gè)更愜意、更人性化的環(huán)境。

尤其是，隨著時(shí)代的發(fā)展、社會(huì)的進(jìn)步，空調(diào)早就去奢侈化了，學(xué)校也應(yīng)將裝配空調(diào)視為基本教育服務(wù)。由此產(chǎn)生的支出，可以納入學(xué)校運(yùn)行費(fèi)用，而不應(yīng)零打碎敲切分出來，向?qū)W生單獨(dú)收費(fèi)。

即便學(xué)校希望收取一部分費(fèi)用，以彌補(bǔ)資金缺口，也應(yīng)履行完整的設(shè)立收費(fèi)項(xiàng)目程序，對(duì)費(fèi)用收取、資金管理等內(nèi)容進(jìn)行公示，而不是自設(shè)自收、擅自定價(jià)。

道理很簡單，辦學(xué)要花錢，但如果學(xué)校像空調(diào)收費(fèi)這樣，隨意拆分項(xiàng)目收費(fèi)，自行核算收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生分?jǐn)偝杀?，甚至是要以此賺錢，就難言合理。畢竟，學(xué)生已經(jīng)交足了學(xué)費(fèi)，而公立學(xué)校還有財(cái)政補(bǔ)貼。

此前，國內(nèi)有的大學(xué)也曾因空調(diào)收費(fèi)問題引發(fā)社會(huì)關(guān)注。而此次惠州這個(gè)學(xué)院的教室空調(diào)收費(fèi)再次成為爭議話題，不僅因其價(jià)格畸高，也跟校方缺乏更為詳細(xì)的告知與合理的解釋不無關(guān)系。

炎炎夏日里，該校所謂“溫馨提示”，非但讓人感受不到“溫馨”，反而讓人覺得你最好不要想著開空調(diào)。如此態(tài)度，大概也算不上為學(xué)生服務(wù)。

當(dāng)前天氣這么熱，動(dòng)輒就逼近40攝氏度，這個(gè)時(shí)候，要么高價(jià)付款開空調(diào)，要么學(xué)生和老師都只能在教室里汗流浹背，太難了。

一臺(tái)小小的空調(diào)，成了教育服務(wù)的試金石。面對(duì)教室空調(diào)費(fèi)用的爭議，校方有必要聽見學(xué)生們的聲音，并及時(shí)溝通、充分解釋，在盡可能減輕學(xué)生經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的前提下，給學(xué)生們一個(gè)清涼、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。